Die Universität Bielefeld hat unsere stationären Angebote als Forschungsfeld ausgewählt und über mehrere Jahre wissenschaftlich begleitet. In Interviews, Workshops und Dokumentenanalysen wurde untersucht, unter welchen Bedingungen pädagogische Arbeit in der Backhaus Kinder und Jugendhilfe gelingt. Der Reader fasst zentrale Ergebnisse zusammen – etwa zu Spannungsfeldern zwischen Privatheit und Professionalität, Nähe und Distanz oder Ordnung und Gewalt.
Die Studie versteht sich nicht als Bewertung unserer Arbeit, sondern als reflexives Angebot, das unsere Praxis sichtbar macht und zur Weiterentwicklung anregt. Die Ergebnisse bieten uns wertvolle Impulse, um unsere pädagogische Arbeit weiter zu schärfen und kritisch zu reflektieren.
